Move podden

30. Att sitta på dubbla stolar – en familj berättar (Christian och Maria Persman)

I det här avsnittet möter vi Christian och Maria Persman, föräldrar och yrkesverksamma inom skolan.
Christian är skolchef och Maria specialpedagog, i högstadiet rymmer deras son en dag från skolan och kan inte gå tillbaka. Hör deras gripande historia och hur det har varit för dem att sitta på dubbla stolar- som förälder och som professionell.
En ärlig och gripande berättelse om skolfrånvaro, föräldraskap och kampen för att hitta vägen tillbaka.

29. En elevs perspektiv - frånvaro på grund av sjukdom

I det här avsnittet möter vi Salem, en elev som delar sin personliga berättelse om hur fysisk sjukdom påverkat skolgång och närvaro. Vi pratar om utmaningarna, känslorna och vägarna tillbaka till skolan. Hur kan skolan stötta elever som är borta mycket på grund av sjukdom?

28. Sara Melin - En mammas perspektiv på de jobbiga åren med Skolfrånvaro

Sara Melin kanske mer känd som Lilla Speedos mamma berättar om hennes och hennes sons resa från när det började med ångest inför att gå till skolan till dagens kille som utbildar sig till kock!
Sara berättar om tuffa år med mycket ångest, oro och inte minst frustration. Om hur ensam man är i fighten för sitt barn. Men hon vill också förmedla att det kan bli bra och hur viktigt det är att också få höra det när man befinner sig längst ner på botten.

27. Nadja Yllner. Hon kallades hemmasittare. En mammas tankar.

I avsnitt 2 möter vi en mamma som öppenhjärtigt berättar om sin dotters tuffa år i skolan och som har blivit boken ”Hon kallades hemmasittare”.
I den berättar Nadja transparent om familjens år när deras dotter inte längre mäktar med att gå till skolan. Vi får höra Nadjas tankar, oro, frustration från en utmanande tid.
Men vi får också ta del av vad som gjorde att det vände och hur det är i dag. Med värme och klokskap ger Nadja ett viktigt perspektiv och förmedlar hopp!

26. Adrian: om skolfrånvaro och utmattning

I det här avsnittet får vi höra Adrian Bratt Hoffsten berätta om sin skolfrånvaro. I avsnittet får vi också ta del av föräldrarnas tankar och känsla.
Vad är Adrians känsla när han inte längre orkar gå till skolan. Vad blir hans strategier för att undvika skolan? Och hur reagerar hans föräldrar?
Vad är deras känsla nu i efterhand när Adrian mår bra och har gått ut skolan och inte minst hur var deras känsla där och då i stunden när det var som kämpigast? Vad var det som bidrog till förändring och hur är deras relation idag?
Vi slås av hur klok Adrian är och han ger oss så fina insikter. Lyssna in när Adrian, Louise och Dan berättar om de tuffa åren!

Säsong 2 – Introduktionsavsnitt: Tema skolfrånvaro

I den här nya säsongen av MOVE podden har vi fokuserat på att hålla oss till ett tema som kommer löpa som en röd tråd. Vi kommer i ca 30 avsnitt djupdyka i ämnet SKOLFRÅNVARO och belysa det ur olika vinklar och perspektiv.
 
Vi har bjudit in forskare, föräldrar, elever själva, specialpedagog, kurator och många, många fler. Vi lyfter fram anledningar till att man kan bli hemma och kämpar med att gå till skolan, perspektiv från familjer och ungdomar själva. Vi lyfter framgångsrika insatser och arbetssätt. Forskare och sakkunniga belyser ämnet tillsammans med oss, Anna och Jenny i många, många avsnitt. 
Och i det här första avsnittet introducerar vi ämnet och våra tankar.

25. Varför är det eller kan vara så svårt för oss killar då vi mår dåligt? - Tonårspsykologen Charlotte Bergström

Killar kan ibland vittna om att man ska bita ihop och klara sig själv. Även att könsnormer i samhället gör det svårare att be om hjälp. Hur visar sig depression hos killar och vilka signaler finns det för omgivningen? Hur kan vi som anhöriga hjälpa, stötta men också bryta kulturen i att det är en svaghet att prata om hur man egentligen mår?
 
I avsnittet får vi träffa Tonårspsykologen Charlotte Bergstöm. leg psykolog och specialistpsykolog som driver Libra Psykologi. Charlotte har arbetat med både barn och ungdomar samt vuxna inom privat verksamhet och inom Region Stockholm, senast vid Barn- och Ungdomspsykiatrin (BUP). Har även varit medgrundare och VD för FUNKA Psykologi AB, ett psykologhus med verksamhet inom barn- och vuxenpsykiatri, KBT och handledning/föreläsning.
 
Vill ni höra mera från Charlotte och komma i kontakt med henne så kan ni titta på hennes hemsida eller instagramkonto som har mycket spännande och lärorikt innehåll. Se länkar nedan:
https://librapsykologi.se/
Instagram: tonarspsykologen

24. Hur ska jag som förälder till ett hemmakämpande barn hitta ork och inte själv gå under?

Som förälder till ett barn eller ungdom som är hemmakämpare med skolfrånvaro kan man uppleva det svårt att till slut själv orka. Det kan vara förknippat med oro och krav från omgivningen, en rädsla att inte räcka till. 
Hur kan man som förälder acceptera situationen man är i och själv finna energi, samtidigt som man ska lära sig bemöta och guida sitt barn.
Skolkuratorn Jaqueline Gilljam och coachen och skrivterapeuten Maria Norlin  som driver Hemmafranskolan.se gästar oss i detta avsnitt.
Deras hemsida är en digital mötesplats för föräldrar med barn i skolfrånvaro, där du som förälder kan få råd, stöd och hjälp. Jaqueline och Maria beskriver hur man som förälder kan må bra i ett utmanande föräldraskap. Förutom deras digitala mötesplats driver de också instagramkonton med intressant innehåll. 
Se länkar nedan:https://hemmafranskolan.se/Instagram: hemmafranskolan.se_jaquelinehemmafranskolan.se_maria

23. Vad innebär det att gå i Anpassad grund- och gymnasieskola?

Vad innebär det att gå i Anpassad grund- och gymnasieskola? Vad har man för möjligheter efter gymnasiet att studera vidare eller komma in på arbetsmarknaden?
I det här avsnittet får vi ta del av Linas tankar om livet efter den anpassade gymnasieskolan. Lina är själv elev sista året och har rätt brutalt fått insikt om att livet efter skolan inte kommer att bli som hon önskar. Lina har visioner om att studera vidare och utbilda sig men benen slås undan av ett väldigt fyrkantigt system. Vi får också höra vad Linas gamla mentor Susan Hull tänker om möjligheterna för dessa elever efter avslutad skola.

22. Kan en inblick i hur tonårshjärnan fungerar hjälpa mig att få en bättre relation till mina barn?

Ibland kan man som förälder uppleva ett slags skifte mellan då barnen var yngre till att de blir tonåringar. Förståelse från mig som förälder kan saknas då saker som tidigare fungerade nu plötsligt inte gör det och att man under denna period ”tappar” lite av den nära relation man nyss hade. Ofta kan man känna som att man skulle vilja ha en inblick i tonåringens hjärna. För hur påverkar hjärnan tonåringen egentligen och kan det göra skillnad på hur jag då ska bemöta mitt barn?
 
Inspirerande Lena Skogholm är beteendevetare och pedagog och har bland annat skrivit boken ”Koden till tonårshjärnan”. Hon hjälper oss att reda ut hur tonårshjärnan fungerar och hur detta påverkar tonåringen på olika sätt. Hon ger också kloka konkreta råd kopplat till hjärnforskning om hur vi bättre kan bemöta tonåringen om vi har större kunskap om hjärnans utveckling. Vill du veta ännu mer om Lena så kan du kika in på: https://www.lenaskogholm.se/